Stratégies pour mieux encadrer les étudiant(e)s à distance lors d’activités de lecture et améliorer leur littératie

Document qui propose des stratégies et des outils à l'intention des enseignants pour mieux encadrer les activités de lecture des étudiants et mieux soutenir ces derniers dans le développement de leurs habiletés de lecture, de façon générale et dans leur domaine spécifique d'études.

Ordre d'enseignementCollégial Universitaire

Public(s)Formateur Autre personnel

Langue(s)Français

Sujetsapprentissage lecture enseignement Formation à distance littératie

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Ordre d'enseignement : Collégial

Public(s) : Formateur

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